Retrosynthese: Lernvideos

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Syntheseprobleme mit Lernvideos lösen

Maximizing Student Engagement Outside the Classroom with Organic Synthesis Videos“ von Rose et al. (2019)

tl;dr: In der Veröffentlichung von Rose et al. werden die Ergebnisse einer Untersuchung der Abschlussprüfung von Studierenden in der organischen Chemie vorgestellt. Den Studierenden wurden im Verlauf des Semesters Syntheseprobleme und deren mögliche Lösungswege und -strategien über Lehrvideos auf YouTube vermittelt. Die Leistung der Studierenden bei der Abschlussprüfung zeigte einen durchschnittlichen Zuwachs von 13%. Wie von den Autoren erwartet, ermöglichte das außeruniversitäre Lernen eine tiefere Diskussion im Kurs und ein größeres Selbstvertrauen der Studierenden in die Lösung von Syntheseproblemen. [a]

Neben den Lehrvideos auf Youtube wurde auch eine AR-App-Anwendung getestet. [a]

Die Aufgabenstellungen und die Videos (engl.) sind über github.com oder über die folgenden Links abrufbar: [a]

Aufgabenstellungen und Videos

Problem Set 1:

Problem Set 2:

(Spezifische Clipart-Bilder sind in die Probleme eingebettet, damit sie besser von der benutzten AR-App erkannt werden konnten.)

Problem Set 3:

Problem Set 4:

Problem Set 5:

[…]

[…]

Einzelnachweise

[a] J. Chem. Educ. 2019, 96, 11, 2632-2637, https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.9b00234